一上課，
學生就開心的跟我介紹，
他用來寫暑假作業的神器，
手機裡的「計算app」！
只要用手機鏡頭瞄準計算式子，
1秒鐘，答案就會顯示出來，
而且還有計算過程呢！
雖然說這樣寫作業，
成績不會提升，
但也很佩服，
學生利用工具的能力，
這的確是新時代人類，
所需具備的能力。
不過，
劉豪老師的建議是，
自己寫完，
可以拿app來對答案，
順便檢查算式有沒有錯，
不用等老師對答案，
自己可以提前檢討，
這才是app發明者的本意吧！
有時你認為的吃虧（花時間寫作業），
其實就是佔便宜（成績進步好棒棒）；
你認為的佔便宜（偷懶不寫作業），
就是吃大虧（學習跟不上進度）。
科技的進步，
日新月異。
還記得五年前也有學生，
拿這類的計算app秀給我看，
功能跟現在看到的一樣，
不一樣的是，
當時要花三百元購買app。
五年後的今天，
計算app不但免費，
花點錢還能解鎖應用題功能。
蛤？應用題也能解？
沒錯！
科技就是那麼進步，
學生不能阻止老師派作業，
但是能應付老師出的作業。
老師與家長的無奈，
誰能知道呢？
在劉豪老師的教學歷程中，
肯靜下心、不畏懼困難的，
思考、計算數學的孩子們，
普遍數學能力都高於平均許多。
靜下心玩數學，
思維能更縝密，
能體會到更有趣的世界。
在考試制度還沒修改之前，
還是認真的做作業吧！
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