- 11月 18 週三 202012:27
劉豪老師數學家教 服務說明
- 10月 06 週五 202307:53
從模考2級分進步至學測均標，什麼特質的學生可以達到成績大躍進？家教學生創佳績！
這幾年協助學生考前衝刺，發現擁有以下特質的學生，都很有機會在短期一年、半年、甚至只花三個月，可以在大型考試中取得巨大突破，將原本的數學弱點轉變為申請學校時的強項！
特質1：數學基底不錯，但在某個環節失去信心。
數學基底不錯（尤其是計算能力）。可能只是在某個階段（升國一、升高一的轉換期最為明顯）學習數學遇到困難，所以導致自信心低落。
幫助這類的孩子，需要不斷地給他鼓勵，因為他有可能已經很長一段時間，完全都不想動筆算數學了！但數學一定要把簡單的題型都練熟，後面對於複雜題型的反應才會越來越快，很多學生都反應他們為何想不到題目的解法，最簡單的解決方法真的是多算，讓腦神經多多連結。
得先解決心理的內耗，尤其是腦中覺得自己數學很差的念頭，轉為執行（練習題目），久而久之，解題反應變快，自信心就會提升了！尤其數學基底不錯，所以在考前衝刺，能照著老師的進度持續推進，進步會十分明顯。
曾有一位學生是從統測模考30分左右，只花三個月進步到統測84分，因為時間很急，只能從考古題下手，一題一題重新帶觀念，統測的題型也比較單純，不會繞太多彎，於是國中數學底子打得不錯的他，在最後考前衝刺拿下好分數。
特質2：非常認真筆記，但一直考不出來好成績。
這類學生的數學筆記都做得非常漂亮，各式分類標籤、便條紙，標記的十分好看，甚至還有屬於數學的小本子。但為什麼成績就是考不出來呢？
原因是在於他們忽略了，學數學需要自己「闖蕩」，很多學生做筆記就只是觀察老師怎麼做，但自己沒有親自做。遇到題目頭腦打結卡題也是一個過程，在這個過程中，數學能力會不斷提升。整理筆記最好的方法是自己親自做題目，然後在做了一些類似題之後，找到屬於自己的筆記，老師的筆記還是留在老師腦裡，只有試過才知道自己適合什麼方法。
此篇文章標題的學生（模考2級進步至學測均標），就比較屬於此類型的學生，花了好長一段時間鼓勵他每天多做一些題目，一天五題也好，沒做出來也沒關係，因為上課時家教老師可以幫忙再把觀念順一次。要克服這些困難，需要花時間和精力去充分理解數學題目，這可能會有些艱難，特別是對那些對數學不太擅長的人來說。每當解不出數學問題時，可能會感到挫折，但不斷的努力是非常值得的！
隨著大考越來越逼進，還是不要放棄數學，如果能將本來是弱項的數學拉到平均的水平，後面志願會更好填。若有機會能找個家教老師協助「有效練習」，每週保持一定的進度，並且突破自己內心的心魔持續練習，做到這幾點，成績自然會逐漸提升！
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- 2月 07 週二 202302:44
珠心算：幫助您在數學考試中更快地獲得好成績
作為家長，您一定希望您的孩子在學校裡表現出色，特別是在數學方面。珠心算是一種有助於增強數學技能和信心的方法。
- 9月 13 週一 202109:19
為什麼學生不會應用問題？
從小學時期說起，小學的應用問題，在同個學習段落裡很多都是單一種解法，例如乘法的應用問題，學生只要看到兩個數字乘起來就好，他們並不知道乘法這兩個字代表著什麼？哪時候要用？於是經過長期機械化的反應與操作，腦袋漸漸忘記如何思考，尤其為了提升孩子短期成績，會讓他們大量寫題目，孩子為了應付作業，就會用最不需動腦的方式快速答題，因為寫完才能去玩啊！
長期使用這種學習方法，逐漸到了國小高年級，就會開始覺得數學「好難」，其實數學不難，只是思考很難，人的大腦會自動逃避困難的事物，因為動腦真的很耗能。到了國高中更不用講，如果沒有學會思考，真的很辛苦，有些學生甚至就把自己當作數學的絕緣體了，數學好難，不適合我，於是人生的可能就少掉一半以上。
另一個原因是因為，知識的來源越來越被動，從過去從讀書獲取知識，到現在要透過影片才能獲取知識，這中間的差距在於，主動還是被動吸取知識，我們在網路時代裡，是否忘記怎麼思考，一有問題只想著找尋「懶人包」對吧？因為一般的知識讀起來太無趣，幫我製作成圖表，幫我製作成影片懶人包！就跟補習一樣，幫我找個老師整理懶人包！我從不給學生懶人包、公式整理，我會推導過再讓孩子回去整理，得到知識的來源跟吸取知識是不同的事！
思考很簡單，但在這個世代很難，過多的刺激充斥人們的生活，我們像無頭蒼蠅一樣追求著刺激，卻不知道自己已陷入「不思考」的人生循環，大人都無法抗拒誘惑了，孩子更是。
應用問題或是現在的素養題更是，平常沒有養成思考的習慣，考試時哪想的出來！孩子不需要補那麼多習，幫孩子騰出個時間與空間思考，了解一字一句代表著甚麼，而不是填鴨式的塞滿知識，數學真的很好玩，思考真的很簡單！
- 3月 21 週日 202122:27
小學數學總是考不到90分怎麼辦？
許多家長都有提問過這個問題，為何孩子在國小班上的數學成績總是不到90，且排名中後。
在我看來，是覺得不用擔心，因為小學的考試較簡單，考試鑑別度低，許多孩子的掌握度都很高，尤其是一些程度較好的私立國小。若是班上的孩子程度都不錯，這時比的就是細心程度了，若孩子不是數學不會，而是題目錯個兩三題，這就不需要擔心，請孩子之後練習時仔細看題目，且平常多培養他們閱讀習慣就可以慢慢改善。
在我看來，是覺得不用擔心，因為小學的考試較簡單，考試鑑別度低，許多孩子的掌握度都很高，尤其是一些程度較好的私立國小。若是班上的孩子程度都不錯，這時比的就是細心程度了，若孩子不是數學不會，而是題目錯個兩三題，這就不需要擔心，請孩子之後練習時仔細看題目，且平常多培養他們閱讀習慣就可以慢慢改善。
- 3月 21 週日 202122:25
對於主動學習的孩子，老師不求回報的付出
最近有空都會上傳教學影片，為的就是有些主動學習的孩子，有些孩子可能段考前會趕緊主動惡補，也沒關係，網路上有很多資源等著他們去探索，我的教法不一定是最好，但是我儘量教的有趣，畢竟我的背後沒有老闆在審核，自由空間較大。
我也沒有盈利目的，也不藏招，只是希望我教給學生的好方法，能夠讓更多學生也學會。
- 3月 21 週日 202122:24
現今的數學教育注重於計算，而不是思考
在TED演講上有位講者提到，研究數學有四個階段：
1.提出問題
1.提出問題
- 3月 21 週日 202122:22
培養數學素養思考的重要
最近國三學生開始寫教育會考的歷屆，
學生拿著改制過後的基測題目，
學生拿著改制過後的基測題目，
- 3月 21 週日 202122:20
為何考數學常常粗心？因為孩子有這個壞習慣
明明平常上課都有認真聽，也有認真照著劉豪老師的「每日三十分鐘練習法」練習數學了，為什麼段考還是常常粗心？在觀察孩子是否因粗心而導致成績不好前，可以先觀察以下狀況。
「學校學習狀況」
「學校學習狀況」
