台中專業數學家教－劉豪老師

孩子學習跟不上。

該找補習班嗎？還是家教？或是購買函授課程？

每種學習方法都各有優缺點，

補習班講義完整、服務全面；

函授課程在家睡醒就能看，不限時間；

家教能客製化教學，效率學習。

但學習最難的是找到動機，

有學習動機的孩子，

只要給他網路，或送到圖書館，

全世界的知識都能輕鬆獲得。

對學習毫無興趣的孩子，

不管買多少本參考書、教材、課程，

不看就是不看，

因為永遠有更吸引他的東西。

這時我就會建議家長們，

找家教老師幫忙，找到他學習的動機。

以下告訴您，找專業家教的三大好處。

一、引導學習動機

多人班級上課，教師不容易個別關注孩子，

教師會抽空關心程度落後的孩子，

但因為時間不夠，所以幫助也不大。

有教學熱忱的家教，

絕對會卯足全力讓孩子提升興趣，

就算孩子真的課後會想盡辦法打混，

家教老師還是能在課堂上，

補足最適合孩子的學習量。

釐清孩子未來的方向，也是家教老師能做的，

因此專業的家教，要隨時注意社會趨勢，

提供最適切的引導，讓孩子有機會討論反思。

並一步步找回學習的動機。

二、高效率精緻學習

省去補習班的通勤時間，也省去煩惱何時問問題，

因為在課程時間內，想怎麼問就怎麼問，

快速反饋，解決學生的學習痛點，學習效率提高。

不問問題的孩子怎麼辦？

專業的家教老師會持續引導孩子，

瞭解孩子如何思考，並引導正確的學習方向。

三、客製化課後輔導

家教老師都會提供課後問問題服務，

在考試前，盡量幫助努力的孩子，

當然，傳學校作業給老師寫的除外啦！

而目前劉豪老師也提供，每週半小時的課後解題，

只要有不會的題目，都會解題後放到網站上，

可以多看幾次，下次上課就會更快進入狀況。

以上三點，是找家教老師上課的優點，

每個學生有不同的學習方法，

而找家教老師也不是萬靈丹，

「上一整天課，比不過自己讀一小時。」

學生能找到努力的動機，

才是學習最重要的事，

祝福各位家長、學生，學習順利。

常常有家長電話打來，

就會說一個禮拜想排兩堂家教課。

一週兩堂家教課對家教老師來說當然很好，我們畢竟也是以此維生。

但我都會跟家長建議一週一堂。

你會問，不想賺錢是瘋了嗎？

可以先思考，一個學生在求學階段，在課後要花多少時間，顧每一個科目的作業、考試，還要參加社團、志工增加履歷厚度，也要運動、打遊戲抒解壓力。

這時如果塞了兩堂家教課給他，對數學沒興趣的孩子會心死，他往後看到數學都會想吐。

我一開始都會培養孩子自主學習，也就是說，上完家教課，必須回家自主學習數學。其實我們只是輔助學習，真正要將數學念進頭腦裡，還是需要孩子自己在數學的世界裡闖盪。

先在課堂上讓孩子喜歡數學，告訴他嘗試錯誤是好的，回家要自己試試看，下次上課老師再幫忙修正。

通常孩子們是會聽進去的，或許他第一個禮拜回家只算兩題，但等到他可以算三十題、一百題的時候，他的考試成績已經進步很多了。

寫題目的重點是，寫錯沒關係，但一定要嘗試，下次上課，我就會告訴學生要如何修正錯誤。也會告訴他最效率的讀書方法、甚至如何打敗不唸書的心魔，這是家教老師的價值所在。

一般的數學老師只會說：「數學很重要。」但沒有辦法一個個引導學生，解決心中為何要讀的想法。很多學生在解決心中的疑惑後，就會開始認真學習，進步神速。

不過，還是有學生需要一週兩堂、甚至三堂家教課。

當學生考試逼近，過幾個月就要大考。或者是他回家練習的題目數量很大，要解惑的題目已經多到他無法消化的時候，這時就一定要加課。由於學習動機強烈，這時的每一堂課都能有強大的效果。

我都希望是學生主動提起想要加課，而不是家長被動的幫學生決定。

主動學習的效果，絕對會是被動學習的好幾倍。

老師引導學習的能力，絕對比解題能力還重要。應該說，解題、整理數學，是老師的基本功，引導學習是老師價值所在。