問
老師，有個問題，請教您，我該如何判斷家教老師是否適合孩子？需要多久時間才能確認？
答
第一堂課可以稍微觀察老師上課一陣子，看看孩子的反應，課後也稍微詢問一下孩子。若是老師的應對與專業能力（學經歷）覺得可以，第一堂課也不錯，就可以觀察後續成績的成長狀況，數學成績不會那麼快上升，但最基本的觀念要會，可以請老師每堂課做個小考，確認基本觀念有在慢慢提升。
當然也要注意孩子的練習狀況有沒有跟上，可以跟老師確認一下作業進度，有時孩子會敷衍作業，家長也可以觀察並協助老師。
觀察期是建議一到兩次段考，中間應該可以觀察到孩子的些微改變，就算段考成績沒明顯改變，小考的成績也會慢慢提升。
「問」
請教老師，之前有補過數學，因孩子沒興趣停住。
我知道數學要不斷練習，有要求他每天算，但遇到不會的，我講解，他說不懂，我又不太會解釋。
如果不適合，我是否該找其他老師呢？還是我們繼續努力。
「答」
數學有些東西就是定義，抽象概念很難用孩子舊有的知識去串連，會很難跟孩子解釋，例如二元一次的圖形，這平常也不會出現在生活中。（硬要扯上關係的素養題不算😂）
主要是孩子本身要有心去練習，數學就是用學習到的方法去解決題目的問題而已，跟玩遊戲前先搞懂規則一樣，玩複雜的手遊都可以了，數學一定不困難。
目前比較好的方法就是找一位家教老師陪他練習（團班有些孩子容易混掉時間），練習一段時間若慢慢抓到數學的訣竅，也會提升成就感。不一定要找我，可以找找距離適合的老師。
如果是家長帶孩子學習，孩子可能會覺得家長在逼他，透過老師學習，親子關係也比較不會衝突。能做的就是可以有個共同的讀書時間，多多陪他練習，家人也在旁邊一起閱讀自己的書籍。
【#家長問答集 Q2】
孩子目前升國二，學校老師請他們下課留下來，把計算過程寫完整才能回家。
孩子需要怎麼加強，才能學會寫計算過程呢？
