為何孩子總是學不好數學？
這是身為家長最頭痛的問題，
我就單刀直入，簡單的分析孩子學習數學會遇到的幾種狀況。
一、計算能力不足
計算能力真的非常重要，
雖然目前108新課綱的推行，是有機會在大考中使用計算機的，
但目前都還不確定，所以還是需要訓練計算能力。
（參考閱讀：新課綱與計算機相關報導）
計算能力很強的學生，代表他在考試中，能嘗試的解題方法就是計算能力差的人的數倍。
甚至最後解不出來，還能使用暴力硬算法，不過太常使用暴力硬算法的學生可能會在高中失利，但這又是題外話了。
拉回來講，
數學解題就好像一群學生要尋寶，計算能力強的學生就等於跑步快的學生，
他不一定有方法可以找到寶藏，但他的速度很快，走的路程是一般學生的好幾倍，代表他更有機會找到寶藏。
因此，計算速度快的學生能在國小國中取得極大優勢，促使他對數學有興趣，
所以數學能力的提升在長期累積下來，會是倍數成長！
二、數學學習的堆疊性
以國中數學學習為例，數學比一般科目麻煩的地方在於數學學習的「堆疊性」。
舉個其他科目的例子：
學習英文可能要瞭解某些單字與文法，
才能推測這段句子的意思，更別說是看懂一篇文章，甚至創作一篇英文作文，
因此英文不好的學生，可能長時間的英文學習都出了狀況。
這就是我說的知識堆疊性，在教學上稱為要有足夠的先備知識，
而數學的堆疊性又屬於學科中的前幾名，所以很多人說考前衝刺可以拚社會科，
因為社會科的作答較無堆疊性，剛好有唸到那個章節就容易在題目上拿分，
而數學可能念半天還解不出一題。
簡單的來說，現在你看到的一個數學會考題目中，他可能包含了五種概念，
就像蓋房子一樣層層堆疊，從打地基、蓋鋼筋水泥到最後裝潢，缺一不可，
這些概念可能分散在每一個章節內，因此學習數學不能敷衍了事。
從另個角度來說，有一位學生在學習數學上都不太擅長，今天請了一位家教老師，要麻煩老師在一個月內將學生程度提升，基本上是天方夜譚，就好像一棟房子都還不穩固的狀態下，就直接請裝潢師傅來裝潢房子一樣，穩固的地基打好，才有辦法提升成績！請給孩子一段時間改變吧！
三、怠惰練習與慣性
練習題目了嗎？
一般的學習狀況下，聽老師講很簡單，但自己做題目的時候，會不會想不到解法呢？
或是計算到一半產生失誤呢？
在沒有練習的狀況下，都不會知道自己的問題在哪裡。
一般的學生練習都不夠，嚴格的老師會使學生的課本寫滿，但，那是自己寫的嗎？
會不會只是應付老師而已呢？
上課時的演練、回家作業的演練、考試的演練、檢討的演練，若每一步都沒有踏實的做好，最後在大考上跌跤的絕對是自己，所以一定要好好練習，不練習的學生，找最強的名師來教都一樣，毫無進步的可能。
家長可以好好鼓勵學生練習，盡量多花時間陪伴學生練習，您的鼓勵會造就孩子的成就！
四、學習信心喪失
前三點與學習信心是環環相扣的，天生的數學能力不能改變，唯一能改變的是自己學習的態度，若是抱持著我天生就是數學不好的心態，絕對沒有成功的一天，別再怪罪數學很難，要檢討的是過去在每一個環節都不認真的自己，但從現在開始還是有機會的，家長也要有耐心好好陪伴孩子成長，減少責罵，多點鼓勵，將學習信心找尋回來！
總結以上四點，學習數學要把握每一個章節，因為每個章節都有關聯性，時常的練習能增加計算能力、解題能力，還有最重要的是學習的信心，加油，數學一定可以變強的！
找劉豪老師家教：
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