台中專業數學家教－劉豪老師

【#口語表達課01】

「老師，我剛剛講話會很模糊嗎？」

『不會啊怎麼了？』

「我有刻意咬字清楚，不然我平常講話都很模糊。」

『哦！為什麼阿？』

「因為太少說話了！」

『所以你知道問題在哪邊，繼續加油！』

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學生瞭解自己口語表達的弱點，也知道改變自己的大目標—多開口說話，但他不知道如何一步步地透過練習，改善表達能力。與其說是不知道，倒不如說，他還是過去那個害羞、沒有自信自己，如果有人能陪伴他，慢慢地跨出這一步，相信一切都會更好。

在輔導學生提升口語表達能力的過程，我會請學生上台唸幾段自己已經滾瓜爛熟的句子，喜歡國文的就背詩；喜歡理化的就背元素表；喜歡數學的就背九九乘法表，只要緊張還是念的很順的句子，都可以！

藉由反射的說話過程，讓學生練習上台的技巧，眼睛該如何看、微笑、身體自然的擺動、聲音的變化...。固定住說話這項變因，他們可以先拋開詞窮這惱人的煩惱，好好練習提升台風，等到一切都非常熟悉了，才會進階到下一階段。

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最後學生問我：「上台的自信怎麼練習？」

「如果我說，上台的自信感，都是演出來的，你相信嗎？」

不停的告訴自己是個有自信的演員，不停地演著、練習著，未來要假裝害羞、沒有自信都很困難，因為你已經變成十足的戲精了。

會害怕變成不一樣的自己嗎？

該害怕的是，提升自信之後，未來的機會不斷的來，檔都檔不住！