台中專業數學家教－劉豪老師

學生的書桌上，擺滿一個又一個的印章、標籤、螢光筆，還以為他的副業是在經營文具店。

高一時，他與父母討論決定申請自學，開始了長達兩年的自學之旅。自學最難的就是「時間安排」 沒有學校的鐘聲，也不用每天固定時間早起到學校，也沒有考試，更沒有老師、同學，取而代之的是長時間與自己的戰鬥，而一切的資源都要靠著自己尋找再請家人協助。

自學生怎麼規劃時間啊？

學生回答：「一天坐在書桌前十小時，不算什麼，但我很容易東摸西摸，有漫長的時間都在對抗大腦與惰性。」

這也是這孩子數學成績比其他科弱的原因，因為數學思考需要長期耐住性子，有可能半個小時的思考過後，都還跟正確答案沾不上邊，許多人都是無法突破這關，所以提早放棄數學。

這位孩子，他請媽媽幫忙找家教老師，換了幾個老師之後，覺得我的方法他很喜歡，因為我會陪他探索數學，而不是背下結果、公式，只為了考試成績，探索數學的過程中也能引起興趣，讓學習數學添增樂趣。

那你自學時，一直沒動力怎麼辦？

學生回答：「我會在有問題的題目上，圈下不會的部份，或是想不明白的部份，等老師來的時候幫忙解惑。如果完成這題，我會給他們對應的印章符號與標記，讓自己有完成的成就感！」

我聽完這方法，覺得一定要推薦給學生們，學習時給自己一個儀式感，獎勵自己完成了！就好像玩遊戲時角色升級，那股成就感會使自己持續努力下去，就跟打遊戲一樣，我們也是個遊戲角色，在打敗數學這個大魔王啊！