「複習講義很難，很多都不會寫怎麼辦？」
學生邊嘆氣邊告訴我。
升高三，打開學測複習講義，
看到熟悉的章節，卻沒有過去的手感。
若是過去段考就跟不上的學生，
更是覺得痛苦。
「為什麼複習講義那麼難呢？」
因為已經沒空間擺那麼多基礎題了，
想看基礎題，請回去翻以前的課本。
而將基礎題取而代之的是，
一題題複雜且需高層次思考的歷屆試題。
在越過整面公式過後，毫不留情的呈現在眼前。
「都不會寫該怎麼準備？」
可以回去看課本，或當時使用的講義。
看熟有印象之後，再來挑戰複習講義。
最重要的是，要沈得住氣，
因為思考的過程真的很辛苦。
「老師你都怎麼帶考前衝刺。」
若學生對於複習講義，絲毫提不起勁時。
我會把整份歷屆試題拿出來，問學生有沒有會寫的。
都不會寫沒關係，當作是考試，
那有沒有能用暴力解的？
或者是有印象但下不了筆的？
從有興趣的部份下手，學生會更容易吸收。
順便教學生考試的技巧，
若是都看不懂，能怎麼解題。
我會將每一題的名詞都徹底解釋，
並一步步的帶入基本概念，
家教老師就是你的課本，
任意提問，都能馬上得到解答。
一來一往的反饋，學生會很有成就感。
寫完一題打鐵趁熱，馬上補充類題。
「老師，這方法有用嗎？」
有的，上一屆就把一位模考底標的學生，
拉到學測接近均標。
也將一位統測的學生，
從模考40分拉到統測80分。
但學生都是毫無後路的全力衝刺，
他們都做到了，你當然也可以做得到！
各位學測生、會考生、統測生，
都要加油，熬過痛苦的思考，
才有機會突破重圍。
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你平常有在用信用卡付款嗎？Line Pay
、 Apple Pay
、各種超方便的pay
，成為你日常生活的一部份嗎？劉豪專業數學家教 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(65)
有老師在問，國中生該玩什麼桌遊，
可以提升學習樂趣。
整理了以下幾種，平時上課常用的桌遊，
連好朋友們一同遊玩，都非常好玩喔！
-
✅【誰是牛頭王】
適合年齡：8歲以上
人數：2-10人
好玩度：⭐⭐⭐⭐
遊戲時間：10分鐘/局
數學相關：因倍數、整數比大小
購買連結：蝦皮免運賣場
牌的顏色代表因倍數，
也藉此練習數字的比大小，
讓學生學習數感，
多玩幾次，眾人鬥智猜測，
連大人玩都會覺得非常刺激有趣。
-
✅【種豆】
適合年齡：10歲以上
人數：3-5人
好玩度：⭐⭐⭐⭐⭐（我超愛）
遊戲時間：30分鐘/局
數學相關：生活素養、買賣交易
藉由有限的土地，來種植交易市場的豆子，
藉由談判、思考，來獲取最大的利益，
建議年紀大一點的學生玩，會比較有趣，
也可以讓學生知道，
商場上是非常邪惡的！並沒有朋友！
大人玩這遊戲，也會很刺激、有趣！
#很容易翻臉不要輕易放感情
-
✅【7 ATE 9 數字急轉彎】
適合年齡：8歲以上
人數：2-4人
好玩度：⭐⭐（算數不好的人會不喜歡）
遊戲時間：5-10分鐘/局
數學相關：正負整數的加減
這遊戲的玩法是每人手上有若干數字牌，
手中數字牌最先出完即為勝利者。
例如數字牌5的右上方會有+/-2，
下一張要出的牌即是7或3，
需要反應與計算非常快速，
我個人都會先教學生簡易版，
將輪流出牌取代搶著出牌，
或許可以讓學生更喜歡這個遊戲喔！
依學生的程度來決定。
-
圖片來源：新天鵝堡桌遊
✅誰是牛頭王
http://www.swanpanasia.com/products/take-6
✅種豆
http://www.swanpanasia.com/products/bohnanza
✅7 ATE 9 數字急轉彎
http://www.swanpanasia.com/products/7-ate-9
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每到週一早上，常常不想上班嗎？
覺得上班很不自由嗎？
這是每個上班族的心裡話，
但付諸行動把工作辭掉離開，
真的需要很大的勇氣。
不僅僅要先有接案的能力，
還得有面對輿論的壓力。
「你怎不去找找穩定的工作？」
「到上市公司阿！不然就考看看公務員。」
這些話...你一定聽過吧，
甚至已經在你腦中響起了。
（鬼月最害怕的兩句話。）
《離開公司，我過得還不錯》書中，
作者劉揚銘是個文字創作者，
鼓起勇氣離開編輯工作，
擔任幾年的自由撰稿人，
我想他最適合告訴大家，
離開公司後，能怎麼生活。
「除非創業當老闆，否則工作不可能有百分之百完美符合自己需求的工作，說不定有百分之五十，就會去做了。反正薪水大部份是時間和行為都被老闆擺佈的心靈補償費。 」
— 劉揚銘《離開公司，我過得還不錯》
到公司上班有種魔力，
會有個目標想努力追求，
耗盡精力後疲憊的回家，
過了一天又一天，
好像該做點什麼改變，
但是薪水還夠用，
日子也還過的下去，
就先這樣吧。
想突破現況，
卻又害怕失去工作的不穩定性，
人生很難的原因，這就是其中之一吧。
離開公司後，
首先要克服收入的問題，
而有穩定的案源之後，
還得自行分配工作與休息時間，
如果拚了命的接工作，
不就又像在公司加班一樣嗎？
毫無生活品質。
自由工作者最矛盾的地方在於，
「太閒害怕沒錢賺，太忙擔心做不完。」
作者在生活與工作中，
不斷的調整比重，
要先算出「最低生活成本」，
也要好好的「記錄每天生活」，
才有辦法規劃工作時數，
還有維持工作的紀律。
作者也在這幾年的自由工作，
嘗試一些在旁人看來很瘋狂的舉動，
例如一整年不接案，
只創作自己的作品。
因為沒有收入的壓力實在太大，
導致生活步調完全被打亂，
最終宣告失敗。
最後，也想分享我與此書的連結，
一直把自己定位成自由工作者，
因為擔任專職家教的自己，
可以自由調配工作時間。
不需為了誰而接不喜歡的工作，
只要努力的將教學做到最好，
不辜負學生、家長，
就是我的最大使命。
曾經一天上班十幾個小時，
也有過連續上班一個月的經驗，
因為過去不懂時間分配，
無法抓穩工作與生活的節奏，
在作者的書中釐清了許多問題，
一是記下生活點點滴滴以便未來檢討；
二是維持生活品質與工作量；
三也是最重要的，自我實現。
自由工作者比一般人，
多出更多可調配時間，
更有機會過自己想過的生活。
「用人生去實驗、冒險吧！」
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「財富自由」
是近年來聽到疲乏的詞。
真的有人能提早退休嗎？
真的有人能財富自由嗎？
還是這只是拉人入坑的手法呢？
有一群人默默喊著這口號：
「財務自主、提早退休。」
他們稱自己為FIRE理財族，
（FIRE－Financial Independence, Retire Early）
FIRE理財族的人生目標，
不是不停地賺錢、
再不停地花錢。
而是節省開支，
適度減少工作，
追求生活自由。
本書作者Scott Rieckens說：
「FIRE使我們回歸鍾愛的事物，而非把全部焦點放在賺錢與花錢。」
他們怎麼辦到的呢？
成為FIRE理財族，只要七步驟：
1.計算你有多少錢？
2.計算你的開支與儲蓄
3.減少日常開銷
4.減少居家、交通、飲食開銷
5.讓存款為你工作
6.增加收入
7.找到FIRE理財族
簡單的來說，
就是先將自己的消費力降低，
並試著增加收入，
再將儲蓄投入大盤指數ETF，
例如台灣的0050、美國的VTI。
（作者假設年報酬率4%以上，稱之為4%法則）
規劃好儲蓄計劃後，
就能有一個可見的退休年齡。
執行途中需克制消費，
不開好車、不喝好酒、不住豪宅...
可將工作的時間不斷減少，
甚至想辦法透過遠端工作，
更能減少房租、生活開銷，
實施真正的「財務自主、提早退休」。
作者追求的退休不是無所事事，
而是能全心全意地投入家庭、
實現自我、做自己想做的事，
因為我們不需為了生活而工作，
而是純粹為了自己活著。
希望大家都能找到，
屬於自己的人生方程式。
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「當流程已經延遲二十分鐘，
身為下一個簡報者，
你能做的是什麼？」
前幾年在國中帶社團，
老師們需要在全校學生面前，
介紹自己的社團。
理應來說，
每個社團都需要時間內介紹完畢，
但前面有幾個社團老師，
表演得太投入，
沒注意控制時間。
組長很緊張，
一直示意老師們加快速度，
因為如果拖到放學時間，
全校幾百個學生散場會很困擾。
當時的我是倒數第二個，
過去很常主持活動的我，
也開始緊張起來，
緊張的不是上臺，
而是我必須把介紹時間縮短，
幫助組長化解危機。
這時腦中一直不停地轉，
如何在短時間內，
將社團課的精華介紹給學生聽。
上個老師介紹完了，
我接下麥克風，
組長看著我說：
「不好意思，麻煩老師控制時間了！」
原本表定是八分鐘，
但我只給自己兩分鐘的時間。
因為下一個童軍老師，
要帶全校的團康活動，
我不想讓他敗興而歸。
一開場，
台下的學生看到投影幕寫著數學遊戲社，
發出一陣又一陣的哀怨聲，
（我超愛這種連結感）
我運用這個互動的優勢，
馬上邊按投影片邊跟學生說：
「來這裡，可以玩遊戲，不會逼你學數學。」
「使用數學只是幫助你贏得遊戲。」
「還有... 我不是來教你賭博（台語）的。」
果然聽到好笑的關鍵字，
學生們就開始議論紛紛。
「數學」與「遊戲」的反差感，
反而成為最吸引人的地方。
接著簡單的介紹重點後，
最後一張投影片，
我放上一個有趣的數學題，
開放有獎徵答，
不到五秒，
就有十幾個人舉手，
我請學生回答答案，
學生答：「87」（正確答案）
我用麥克風跟大家說，
「他在罵我欸」
「但是恭喜答對！」
於是社團介紹在一陣躁動與歡樂中結束。
對於自己精準的掌握時間、現場效果都非常滿意。
但麻煩的事情來了。
社團選課的人數爆滿，
第一天社課，
教室滿到還要去隔壁借椅子，
每個人都想來「數學遊戲社」一探究竟。
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自己很愛看書，
應該說...很愛買書，
但看的速度追不上買的速度。
就在煩惱之際，
剛好看到王永福講師，
在分享快速閱讀的方法，
「看書的時候，
想像自己要做一個五分鐘的簡報。」
這句話點醒了我，
書籍的書寫都是有系統性的，
我們要吸收的也是書籍內系統性的知識，
看書若一看就是一個月，
看到後面，
前面的資訊都已經忘記了。
訓練自己集中在一兩天內看完一本書，
快速翻閱章節標題，
一次、兩次、三次...
並把自己感興趣、或不懂的地方，
多掃幾遍。
不用把每一段文字都啃完，
而是要找到書本中的精華，
畢竟，我們目的是要做五分鐘簡報啊！
推薦給各位這個方法，
下一本書的心得，
就會是用這個方法書寫，
再分享給各位！
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大學時的英文老師，都會叫我們，
中文直譯英文的名字，
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「你害怕上臺嗎？我以前也很怕，但我現在很期待每一次的上臺。」
這是每次演講，我必講的一句話。
【2018/03/31】
東海大學課外組的學民老師，
找我回去主持人培訓營，
分享主持的歷程。
我既興奮又期待，
因為這堂課，我準備了好幾年。
2010年進大學時，
我嘗試站上舞臺擔任主持人，
到後來變成主持狂熱者，
直到畢業之前，
累積了五十場的主持經驗，
最高紀錄一週主持四場校園活動。
那時的我都開玩笑說：
「平常我不是在主持，就是在主持的路上。」
熱愛主持的我，
在第二屆主持人培訓營接下總召，
推廣校園主持培訓，
第三屆、第四屆都擔任主持發表評審，
並在第五屆上臺講課。
雖然我沒有其他講師資深，
但我的歷程是獨一無二的。
從害羞的小男孩，
變成拿起麥克風就能侃侃而談的大叔，
對於主持的熱情，
我絕對不輸任何人。
這堂課結束，
當時寫下短短的心得，
並分享到我的各個社群帳號。
想知道後來發生什麼事了嗎？
（下集待續．．．）
開個玩笑，不賣關子了。
「常常分享自己所熱愛的事，
就能持續做自己熱愛的事。」
這是我深深相信的。
後來的幾年，
持續接到好幾場演講、主持的邀約，
惠文高中口語表達課程、
東海師培表達力講座、
高中好友的婚禮主持...
還有很多時間無法配合的邀約，
感謝各位前輩、朋友們的信任！
而下半年還有更多挑戰在等著我，
到時再與大家分享。
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