前幾天,
朋友傳了一張截圖,
我點開一看,
「哇!是阿綸的媽媽在推薦我的課程」
十分感謝媽媽的推薦!
阿綸是我教了三年的學生,
前幾天,
朋友傳了一張截圖,
我點開一看,
「哇!是阿綸的媽媽在推薦我的課程」
十分感謝媽媽的推薦!
阿綸是我教了三年的學生,
昨日起床,
睡眼惺忪,
看到台積電漲停,
內心暗自竊喜想著,
這不就是俚語「睏霸數錢」嗎?
再揉揉眼睛,
打開券商app,
手上竟然沒有台積電,
加上持股一片慘綠,
阿我懂了!
原來是「睏霸輸錢」。
朋友長智齒,
私訊我哀哀叫。
讓我突然想起,
過去與智齒奮鬥的壯烈故事還沒分享過。
目前四顆智齒已清除殆盡,
來賓請掌聲鼓勵。(想到就太爽了)
先附上智齒屬性,
上排兩顆:可愛直直智齒
下排兩顆:水平超白爛的可惡智齒(從X光看,可以看到它直接躺著,有夠哭)
威力彩,
獎金超過30億,
讓許多人躍躍欲試,
還沒開獎,
大家都先發中獎的祭品文,
「我中樂透,底下留言的一人發一萬。」
也有人說,
「等樂透開獎,我就要退休了。」
我弟也說,
「我昨天夢到號碼欸,該簽了吧!」
究竟是預言家,
還是痴人說夢話呢?
很多人知道我大學念數學系、
又數學研究所畢業,
最後還當數學老師,
最常問我的一句話就是,
可不可以幫我算一下,
要怎麼簽樂透才會中。
阿滴英文創辦人阿滴,
在訪談節目中談到,
小時候的他,
被家人送到新加坡學習英文,
小時候的他非常排斥學習英文,
他認為英文對當時的自己毫無幫助,
跟每個人求學時的想法相同。
不過,
為什麼他現在能將英文,
轉化成他的優勢,
透過持續努力推廣,
最後創立台灣最大的英文教學頻道呢?
幾年前,
我創立數學急診室這個專頁時,
內心不斷的思考,
數學能力,
真的有辦法在短時間提升嗎?
答案是不可能的,
但就像急診室的醫生,
這裡能做的,
是給過來詢問的家長與孩子,
得到一個最快速且明確的方向。
『現在不練,以後要還數學債喔!』
阿金國中是我帶的學生,
他非常不愛乘法公式,
我再怎麼三催四請,
拜託他背公式、
練習代入數字,
他怎樣都不肯。
於是我就開玩笑的對他說:
『不練乘法公式,
以後要還數學債哦!』
一上課,
學生就開心的跟我介紹,
他用來寫暑假作業的神器,
手機裡的「計算app」!
只要用手機鏡頭瞄準計算式子,
1秒鐘,答案就會顯示出來,
而且還有計算過程呢!
雖然說這樣寫作業,
成績不會提升,
但也很佩服,
學生利用工具的能力,
這的確是新時代人類,
所需具備的能力。
不過,
劉豪老師的建議是,
自己寫完,
可以拿app來對答案,
順便檢查算式有沒有錯,
不用等老師對答案,
自己可以提前檢討,
這才是app發明者的本意吧!
【#口語表達課01】
「老師,我剛剛講話會很模糊嗎?」
『不會啊怎麼了?』
「我有刻意咬字清楚,不然我平常講話都很模糊。」
『哦!為什麼阿?』
「因為太少說話了!」
『所以你知道問題在哪邊,繼續加油!』
-
學生瞭解自己口語表達的弱點,也知道改變自己的大目標—多開口說話,但他不知道如何一步步地透過練習,改善表達能力。與其說是不知道,倒不如說,他還是過去那個害羞、沒有自信自己,如果有人能陪伴他,慢慢地跨出這一步,相信一切都會更好。
在輔導學生提升口語表達能力的過程,我會請學生上台唸幾段自己已經滾瓜爛熟的句子,喜歡國文的就背詩;喜歡理化的就背元素表;喜歡數學的就背九九乘法表,只要緊張還是念的很順的句子,都可以!
藉由反射的說話過程,讓學生練習上台的技巧,眼睛該如何看、微笑、身體自然的擺動、聲音的變化...。固定住說話這項變因,他們可以先拋開詞窮這惱人的煩惱,好好練習提升台風,等到一切都非常熟悉了,才會進階到下一階段。